英国首相访华教育为先好未来用科技助力在线教学:乐鱼体育APP

栏目:茶油

更新时间:2021-01-25

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英国首相访华教育为先好未来用科技助力在线教学:乐鱼体育APP

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在世界经济加快融合的发展背景下,以互联网、AI人工智能、大数据为特征的前沿科技较慢推展全球教育产业的革新。

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本文摘要:在世界经济加快融合的发展背景下,以互联网、AI人工智能、大数据为特征的前沿科技较慢推展全球教育产业的革新。

在世界经济加快融合的发展背景下,以互联网、AI人工智能、大数据为特征的前沿科技较慢推展全球教育产业的革新。  而预示着教育国际化进程的了解,“请进来、回头过来”正在沦为中国教育国际化的大势所趋,中国教育的“万亿”市场即将来临。

  近日英国首相特雷莎?梅(Theresa May)在首次访美中之后签订一系列教育合作协议,力证全球大国强势会师中国教育市场的决意。  与此同时,对于科技时代的中国教育企业来说,“国际化”已沦为更加多企业发展的战略。

例如,好未来作为中国教育企业的代表,在去年首次举行了GES全球未来教育大会,并在美国ASU-GSV教育科技峰会等国际舞台上热情倾听,展现中国教育企业在“科技+教育”驱动下,于是以以昂扬的姿态走出世界舞台。  科技夹住“国际引擎”中国教育产品加快创意  在以往的教育国际化发展中,中国教育企业更为侧重海外教育资源、技术优势和资本市场。以新东方、好未来为代表的中国教育企业,争相赴美国上市、引入国外著名的师资教材及产学研体系。

而基于中国综合国力的持续强化及中国教育市场的大大发展壮大,国内教育企业在国际舞台上开始享有国际话语权。  从此次英国访美的一系列动作来看,中国极大的教育市场和发展前景,是副首相特雷莎?梅签订中英系列教育合作协议的显然出发点。  在此次特雷莎?梅亲临上海教育科技展行程中,特地参观并体验了好未来改版教育科技产品。

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好未来所展出的“教育+AI”探寻成果,让英国首相特雷莎?梅副首相屡屡颔首,贯彻感受到中国教育科技企业的发展速度和创意实力。  特雷莎?梅此次体验的“学而思网校直播系统”、“学而思网校VR教室”是好未来旗下学而思网校自主创新的在线教育产品,应用于了表情辨识、语音辨识等前沿AI技术,可以将学员的语言、语调甚至语义展开动态辨识、对系统评价,让在线课堂的老师需要“听到”学生。  好未来“魔镜系统”,作为中国教育科技产品的最重要成果,应邀参与中共中央宣传部主办的“奋发自强的五年”大型成就展展开展出并取得央视等权威媒体持续注目。

  品牌国际化战略超越优质资源边界  国外高等教育的著名理念,源源不断输出国内,而英国、美国等国家也在自学糅合中国的基础教育。中国与国际优质教育资源的融合发展,正在唤起全球教育生态的活力与多样性。  此次英国首相特雷莎?梅访美过程中启动的“English is GREAT”项目,目的通过卓越英文教师甄选、获取自学资源、教学培训等方式,在中国推展英语教育,以此构建“令其更加多孩子和年轻人共享与我们两个最出色国家涉及的点子。

”  当前,英语教育沦为国内教育行业变革进程中更大的细分领域。“美国小学”、英美外教、在线外教一对一等各种教学模式、教育理念,层出不穷,如好未来旗下学而思英语、励步英语等中国教育品牌的国际化属性日益强化,海外竞争力及全球影响力也更加大。

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  在特雷莎?梅副首相参观当天,英国剑桥大学出版社与好未来签定合作协议,将与其在师资培育方面展开深度合作。剑桥大学出版社对合作伙伴的挑选出历年来老实、慎重,但也因标准极为苛刻,自由选择手牵手学而思作为其全球战略合作伙伴,也从另一方面说明了中国教育品牌的国际影响力和权威性的提升。

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  另一方面,中国教育品牌的国际化步伐也在之后减缓。继与ETS(美国教育考试服务中心)等权威国际学术机构联手后,好未来还在此次中英签下上宣告,将在英国剑桥月创建学而思英语海外学术研究院,在教师技能发展、自学内容升级等方面积极开展了解合作,为其学员获取全球权威语料库、为其教师及教学研发人员获取国际高水平培训,从而培育更加多不具备国际视野和文化热情的中国教师与中国学生。  在此之前,好未来早已与牛津大学出版社、英国DK出版社等国际著名出版发行机构合作,并 引进覆盖面积美国半数公立学校的英语分级读者体系ReadingA-Z、全球 的教材产品“美国国家地理自学”等优质内容,发力夯实其国际化的教育内核。  可见,作为整个教育产业链的核心要素,全球优质教育资源早已沦为中国教育企业大力布局的方向。

打造出国际化的优质教育内容、链接全球优势教育资源,沦为中国教育企业加快扩展、中国教育行业身体健康发展的最重要引擎。  产业新的融合加快教育国际化赢家引导世界  前沿科技与国际化战略紧密结合,持续推展着教育产业的革新,“融合”正在沦为数字经济下教育产业的全新拐点。  正如好未来创始人张邦鑫在第四届世界互联网大会上所说,“国内外优质教育科技在资源、模式等方面的融合,将大大增进教育的创意与变革,大大扩展全球教育生态潜力。”这意味著,中国教育产业从业者必须打造出更为高效的教育科技产品、同步国际优质教育资源,才能南北、甚至引导世界。

  在国际舞台上,中国教育屡屡亮相,向世界展出了中国教育科技迅猛发展的态势。在2017年GES未来教育大会上,美国前总统奥巴马公开发表回应,期望中国教育领域的主要参与者需要将优质教育资源输入到美国及世界其他各国。

  截至目前,中国早已与180多个国家和地区创建了教育合作关系。  而在GES未来教育大会、中英商业论坛等一系列在中国举行的国际峰会上,好未来等中国教育企业所受到的“点拜”与接纳,也更进一步印证了中国优质教育于是以以其特有的优势,持续输出美国、英国及世界其他各国。

教育部党组书记、部长陈宝生曾回应,2049年,中国教育将稳稳地双脚在世界中心,引导世界教育发展。  谁将沦为教育国际化合作的更加大赢家?中国教育沦为世界教育发展的动力,必定来自科技建构的教育变革,以新东方、好未来为代表的中国教育企业,已在加快前进国际化战略的布局。  美国、英国等世界 的优质教育资源的引进,或许只是一个开始,未来随着中国教育企业对“科技+教育”的探寻,中国教育的影响力还将持续强化,对海外输入优质教育资源,“科技+”、“国际化”战略或将沦为中国教育行业新的分水岭和风向标。


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